2014-10-28 14:04:12 公务员考试网 //sd.huatu.com/ 文章来源：山东华图
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热点概述
随着教师节的来临，该不该给老师送礼，让许多家长很是为难。从上世纪80年代亲手为老师制作礼物，送贺卡，到近几年送礼品、购物卡、化妆品、境外游等。如今，教师节送礼之风大有愈演愈烈之势。这个旨在发扬“尊师重教”传统的节日，却在现实中变了味、走了调，让家长和学生遭遇着“尊师”就是“送礼”的尴尬。
针对少数教师利用职务之便，违规收受礼品礼金、有价证券和支付凭证等财物的行为，教育部发布《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》，设立6条“红线”，高压之下，部分学校传达室堆满了学生及家长赠送给老师的各种礼物，俨然成为“礼品中转站”。
相关评论
@ 举凡古今中外，设立教师节的目的，都是为了引导全社会形成尊师重教的风尚。其实，回归本源，对教师最大的尊重，莫过于全社会对知识的重视、对从业者的感恩、对园丁工作价值的认可。送给教师的礼物，没有什么能珍贵过学生和家长发自肺腑的感恩。
@ 教书育人本是教师职责所在，这个职业也因此被冠以“人类灵魂工程师”、“阳光下最崇高的职业”等光环，然而，光环之下却不都是阳光，禁教师收礼到底难在哪?
首先，社会、公民秩序意识有待树立和提高，如果大家都有良好的秩序意识，能自觉按规则出牌，所谓的潜规则自然无处遁形。其次，社会不良风气等因素对象牙塔纯洁性的侵蚀。第三，国人“随大流”心态的影响。
@ 当下，教师收礼的情形已经复杂化，更甚的收礼行为是裹挟在关系、人脉甚至权力之间。一些教师可以通过学生的官员家长办事，从而实现特权的“软着陆”，这无一不是瞄准了教育资源配置严重失衡之下形成的利益空当。曾有家长说，在一些名校，你想请教师给自己的孩子做家教，都要找尽关系才能得到“门票”。某种意义上，这些教师是掌握了“教育公权力”的群体，在为一己私欲寻租。这种情况和普通的人情往来不可同日而语，除了需要制度进一步“升级”之外，必须回到教育资源公平配置的“原点”。只有“出台制度”和“合理配置教育资源”这两者双管齐下，“礼灾”才能有治愈的希望。
模拟题
教师节这个旨在发扬“尊师重教”传统的节日，却在现实中变了味、走了调，让家长和学生遭遇着“尊师”就是“送礼”的尴尬。针对少数教师利用职务之便，违规收受礼品礼金、有价证券和支付凭证等财物的行为，教育部发布了《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》，有网民也建议取消教师节，对此你怎么看?
参考解析
尊师重教是中国的传统，早在公元前11世纪的西周时期，就提出“弟子事师，敬同于父”。教师节，旨在肯定教师为教育事业所做的贡献。自1985年9月10日中国第一个教师节算起，2014年9月10日是第30个教师节。但是随着时间的推移，本应该是学生表达对老师敬意的节日却悄悄演变成了送礼节，为此教育部发布了《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》，也有网友建议取消教师节，对此我想谈谈我的看法：
第一，教育部出台的《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》很好的约束了学校和教师的行为，这既有利于减少教师违规收礼品的情况，也有利于还教师还学生一个纯净的校园生活。俗话说“天下之事不难于立法而难于法之必行”，既然出台这项规定，就应该认真贯彻执行下去，并监督到位，确保规定的落实情况;
第二，针对网友提及的消教师节，我认为虽然能够减少送礼行为的发生，但有些因噎废食，教师节存在本身并不是问题，而是人的思想出了问题，因而，要想刹住教师节送礼的歪风邪气，就应该综合考虑，全方位落实;
教师节送礼之风之所以盛行，一是某些教师师德出了问题，利用教师的身份把教师节成了收礼的契机;二是家长希望通过送礼能够让老师多关照自己的孩子，从而破坏了良好的秩序意识;三是社会上存在请客送礼之风，而这股风气也慢慢侵蚀了校园;四是教育资源的分配不均衡，从而导致教师可以利用其身份从中牟利;
为了刹住教师节送礼收礼之风，必须要多方面努力：
一是教师必须明白“师者传道受业解惑也”，必须树立崇高的职业道德，自觉抵制收礼行为，对待学生一视同仁，用实际行动践行“天底下最光辉职业”的称号;
二是家长和学生应该多加对教师的尊重，相信老师是具有崇高职业道德的，不会因为收不收礼而对学生差别对待，家长应多与老师探讨孩子的教育问题而非送礼;
三是通过社会宣传法规完善等铲除社会上各个领域存在的请客送礼的不正之风，真正让法规成为办事的流程;
四是加大教育资源的投入力度，让每个学生都能享受优质的教育资源，只有教育资源足够丰沛，才会从根本上铲除教师节送礼的不正之风气。
总之，对教师最大的尊重，莫过于全社会对知识的重视、对从业者的感恩、对园丁工作价值的认可，送给教师的礼物，没有什么能珍贵过学生和家长发自肺腑的感恩。
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