2020-05-07 16:06:38 文章来源:未知
2020山东省公务员考试行测试题及答案解析每日一练【2020.05.07】
2020山东省公务员考试行测试题及答案解析每日一练【2020.05.07】
1、(单选题) 某新建高速公路中间隔离带绿化时,顺次种植2株蜀桧、3株刺柏、5株小叶女贞、3株大叶黄杨,按此循环,第2019株树木是什么?
A.蜀桧
B.刺柏
C.小叶女贞
D.大叶黄杨
解析:第一步,本题考查循环周期问题。
第二步,一个循环周期共有2+3+5+3=13(株)树木,2019÷13=155……4,可得155个周期后还剩余4株树,剩余的4株树木为2株蜀桧,2株刺柏,那么第2019株树木为刺柏。
因此,选择B选项。
2、(单选题) 甲和乙两个工厂分别生产x件某种产品,甲工厂每天比乙工厂多生产20件。甲工厂25天后正好完成自己的生产任务,随后立刻开始帮助乙工厂生产。所有生产任务完成时,甲工厂正好帮乙工厂生产300件产品。问x的值为:
A.1000
B.1200
C.1300
D.1500
解析:第一步,本题考查工程问题,用比例法解题。
第二步,甲工厂每天比乙工厂多生产20件,甲工厂25天比乙工厂多生产25×20=500(件),此时甲完成任务,可知乙还剩500件未完成。甲帮乙生产300件,则乙生产了200件,由于时间相同,总量之比等于效率之比,故甲乙效率比为3∶2,效率之差为20件对应1份,故甲每天生产60件。
第三步,x=25×60=1500(件)。
因此,选择D选项。
3、(单选题) 由于史料异常丰富、古今中西互相杂糅等因素,导致中国近代史愈研究愈错综纷纭,不知如何贯通。如果________于从某一角度进行宏观叙述,又会自觉或不自觉地遗漏掉许多本不应忽视的人物、学说与史事,时移世易,便容易被有心之士以“恢复历史真相”为借口,将另一些或许本不能成为“主线”的因素聚焦放大,以史书为政论,________,灌入自己心中的济世良方。
依次填入划横线部分最恰当的一项是:
A.纠结 偷梁换柱
B.拘泥 移花接木
C.立足 避重就轻
D.着眼 暗度陈仓
解析:第一步,分析第一空。文段首句指出由于史料丰富、古今中西杂糅等会导致中国近代史研究很复杂,第二句要表达的是如果仅从某一角度切入,就会遗漏一些重要信息。A项“纠结”指使陷入困惑或混乱状态,不符合文意,排除A项。B项“拘泥”指固执成见而不知变通;拘束,文中没有消极色彩,仅是客观表述“如果从某一个角度切入,会有问题”,排除B项。C项“立足”指站稳,比喻在一个地方安定下来,站稳脚跟;D项“着眼”指注目,考虑。二者均符合文意。
第二步,分析第二空。文中提到“以……为借口”及故意放大一些因素,以及“灌入自己心中的济世良方”,都有“故意骗人”的含义。C项“避重就轻”指回避重的责任,只拣轻的来承担,也指回避主要的问题,只谈无关重要的方面,无“欺骗”之意,排除C项。D项“暗度陈仓”指将真实的意图隐藏在表面的行动背后,用明显的行动迷惑对方,使敌人产生错觉,并忽略自己的真实意图,从而出奇制胜,符合文意。
因此,选择D选项。
4、(单选题) 庞大的劳动力供给支撑了改革开放以来经济的快速发展,形成人口红利。不过,人口规模并不必然转化为人口红利,还需要基本的文化素质支撑。改革开放以来,我国将基础教育工作放到重要位置,制定了义务教育法等法律法规,不断增加相关领域投入,从而保证了劳动力素质的提高。近年来,随着老龄化水平的不断提升,劳动力人口出现了规模缩减的迹象。为了在新的劳动力供给条件下实现经济可持续发展,需要实施职工素质建设工程,推动建设宏大的知识型、技术型、创新型劳动者大军,促进人口红利向人才红利的转变。
这段文字主要说的是:
A.当前的经济发展需要释放人口红利
B.劳动力素质的提高需夯实基础教育
C.当前形势对提高人口素质提出了新要求
D.教育是当前实现经济可持续发展的关键
解析:第一步,分析文段。文段主要介绍了两部分内容,前半部分介绍了劳动力供给形成“人口红利”,提出人口红利需要基本的文化素质支撑,并介绍了改革开放以来我国重视基础教育保证劳动力素质的提高,确保人口红利。第二部分话题一转,提出当前我国面对新的问题,即出现劳动力人口规模缩减的迹象,提出实施职工素质建设,促进“人口红利”向“人才红利”转变。文段从重点从“人口红利需要文化素质支撑”转到“人才红利需要实施职工素质建设”,故文段主要介绍“人口红利向人才红利的转变”需要“文化素质支撑转变为职工素质建设”,即新时期对“人口素质”提出新的要求。
第二步,对比选项。C项是文段重点的同义替换。
因此,选择C选项。
5、(单选题) 要坚持因人因地施策,因贫困原因施策,因贫困类型施策,区别不同情况,做到________、精准滴灌、靶向治疗,不搞大水漫灌、________、大而化之。
依次填入划横线部分最恰当的一项是:
A.有的放矢 人浮于事
B.持之以恒 蜻蜓点水
C.对症下药 走马观花
D.锲而不舍 三心二意
解析:第一步,分析第一空。根据“因人因地施策,因贫困原因施策,因贫困类型施策,区别不同情况”可知,所填词要表示“针对不同情况采取不同措施”之意。A项“有的放矢”比喻说话或做事有明确的目的,有针对性;C项“对症下药”比喻针对具体情况提出解决问题的办法。两者均符合语境。B项“持之以恒”指长久地坚持下去;D项“锲而不舍”比喻有恒心有毅力。两者均不符合语境,排除B项和D项。
第二步,分析第二空。根据对照并列和“大水漫灌”“大而化之”可知,所填词要表示不区分具体情况,一概而论。A项“人浮于事”指人员的数目超过工作的需要,不符合语境,排除A项。C项“走马观花”比喻粗略地观察事物,放在这里就是指不区分具体情况,符合语境。
因此,选择C选项。
相关内容推荐:
信息汇总——2025山东省考招录专题|职位检索|历年分数线
辅导课程——2025山东公务员笔试课程 | 在线咨询
企业微信客服
山东华图微信公众号