2015国家公务员行测技巧:选项对比中逻辑关系的运用

2015国考行测选项对比中逻辑关系的运用

华图教育济南分校 姜娟

　　在言语理解与表达中，光理解文段的意思是不够的，这仅仅是第一步，到作答完毕这个过程中还要有一步，就是进行选项对比，找出与文段意思相符合的选项，言语中有四个选项，如何从四个选项中选出那唯一的一个正确答案，需要考生细细琢磨，今天要探讨的就是选项对比中的逻辑关系的运用，也就是通过逻辑关系来对比选项，找到逻辑关系与文段相符的一项，排除逻辑关系与文段不符的选项，选出答案。

　　比如下面的几道题。

　　【例1】有人说，经济领域与道德领域的规则不一样，经济领域强调的是“经济人”角色，以取得更大、更多的利润为做事原则;而道德领域则要求奉献、利他、互助等。其实，经济领域固然有供求信号、等价交换、产权明晰、利润最大化等规则，但既然它是人们的社会活动，道德原则也会每时每刻渗透其中，两者难以清晰地割裂开来。

　　这段文字主要强调( )

　　A. 在社会活动中需要兼顾经济原则与道德原则

　　B. 社会活动中各领域的价值观念在互相渗透

　　C. 市场经济中伦理道德的作用是必然存在的

　　D. 社会性是经济领域和道德领域的共同属性

　　【答案】C

　　【解析】这道题难度中等，关键是把文段的重点句理解清楚。“其实”转折之后是重点，而重点句中又出现了转折的强调，第二个转折之后就是主旨句，主旨句中包含代词，根据就近指代“它”和“其中”指的是“经济领域”，“两者”指的是“经济领域和道德原则”，翻译过来就是“两者的关系是道德原则存在于经济领域中”，C项符合。A项的“兼顾”是并列关系，排除;B项“相互渗透”错在“相互”，排除;D项社会性共同属性没有提及。

　　【例2】清代余云涣所撰与义府大堂联，通俗易懂，联曰：“不要百姓半元钱，原非异事;但问一官两千石，所造何功?”此联告诫官吏，不拿百姓半文钱是起码的为官之德，并非是什么特殊的事迹，重要的是要问一问享受着国家的俸禄做出了什么政绩。

　　对这段话的准确概括是( )

　　A. 为政不在言多，须息息从省身克己而出

　　B. 为官要一心为民，两袖清风，三思而行，四方太平

　　C. 为官既要廉政，还要勤政

　　D. 为官不光要廉政，还要勤政，要有功于民