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2019教师资格证面试：小学音乐《手拉手，地球村》试讲稿
各位考官上午好!(鞠躬)我是来应聘小学音乐的XX号考生，我的试讲题目是《茉莉花》。下面开始试讲。
同学们好!
同学们，我们看一下大屏幕，你们看到了什么?恩，绿色的草地，蓝蓝的天空，奔腾的野马，还有小朋友在玩耍!是的，那我们再看看这幅图，看到了什么?地面都干涸了，也裂开了，有条臭水沟，很多垃圾，人们都捂着鼻子赶紧离开!那你们喜欢哪幅图啊?第一幅，没错!我们看到绿色的草地，蓝蓝的天空，都会很舒服。呼吸着新鲜的空气，身体都好起来了!所以，我们要保持这片绿色，我们应该怎么做呢?
今天，我们就来学习一首《手拉手，地球村》，这首歌会告诉我们怎么做!
首先，大家来听一听这首歌，仔细听听，看都讲了什么?(播放歌曲)
音乐听完了，大家说一说歌曲唱的什么啊?哇，这么多小手都举起来了，那戴眼镜这位同学你来说一下!种树，长河，还有鸟语花香。非常好，听的很仔细，请坐!那谁听到歌曲中告诉我们怎么做呢?靠窗这个女同学，你来说!随手捡垃圾，共同保护地球。很棒，请坐!同学们都听的非常仔细。现在我们一起来读一读歌词，看看到底告诉我们些什么!(集体朗读)
现在，我们就来学习这首歌曲。我先给大家演唱一遍，大家仔细听，感受一下歌曲的情绪和速度。(教师演唱)歌曲听完了，谁能来说一说，歌曲的速度?啊，大家都说对了，是稍快的。(写板书)那情绪呢?前面这个同学，你来说!欢快的!好，请坐!还有不同的答案吗?抒情的!请坐!这首歌我们要用热情的情绪来唱!
我们现在看一下，这首歌是几拍子的?对，四三拍!我们之前已经学过四三拍的指挥图示，现在我们一起打着拍子朗读下节奏!我们看到歌曲中有很多空拍，所以，我们读节奏的时候要注意!(齐读节奏)
接下来我们一起来学唱下歌谱，这首歌的谱子跳跃性比较大，我们采用我唱一句，大家唱一句的方式进行!(唱)好，还不错啊，唱的时候注意空拍，所以要唱的跳跃些!我们还看到第三小节、第六小节、第九小节和第十三小节都出现了节奏“X X”，那我们如何来展示呢?对，我们可以用拍手，也可以跺脚，还可以拍桌子!同学们说的都很对，那我们先用拍手来表示!现在，我们把歌词填进去，我唱谱，大家填词!(唱)好，还不错啊!
我们看到二声部了吧，我们现在学习一下第二声部!我们还是先唱谱，再填词!
同学们都会唱了么?会唱了!好，我们现在自由练习一下，先练习二声部，一会我来唱高声部，大家唱低声部!好时间到，我们展示一下吧!
好，很不错啊。我们看到歌曲中有标注颜色的部分，那我们这一边在唱到红色部分的时候，要加上这个节奏“0 X X”，我们先两个人一组配合练习一下!(巡视指导)恩，俩的速度要一致!恩，你节奏打的有点快，稍慢点，跟他唱的速度一样!好，时间到了，我们现在来表演一下!我们女生来唱，男生打节奏!(展示)很好，互相评价一下吧!你来说!男生的节奏不整齐!好，请坐!那位男同学，你来说!女生唱的太快!好，请坐!我们说的都是我们要注意的地方!但是我们也还有优点的，女生的声音很好听，男生整体节奏都正确!这都是我们要保持的地方!
那时间很快就过去了，这首歌到底告诉我们什么呢?后面那位男同学，你来说!全世界人民都生活在地球上，所以，我们要共同保护我们的地球，让蓝天更蓝，草地更绿，空气更清新!非常好，说的非常好，请坐!谁能说一下，具体怎么做，我们的地球才能这样啊?同桌来说一下吧!不乱扔垃圾，多种树，减少车辆尾气，学会环保!非常好，请坐!我们大家都生活在一个地球上，我们要保护我们的地球，让她越来越适应我们的生活!
最后，集体有感情的跟着钢琴伴奏演唱歌曲，结束我们的音乐课!
好，同学们下课!
我的试讲完毕，谢谢各位考官的聆听!
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