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2020遴选试题:公选领导干部面试模拟题答题思路(3.3)

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  2020遴选试题:公选领导干部面试模拟题答题思路(3.3)

  校长如何为下属创造良好工作环境

  M是一个有着近30年教龄的民办教师,他原在本村X小学工作。学校离他家不足300米远。根据县教委安排,他到离家4里远的T小学工作。近日,有关部门考虑到他年龄较大,家庭负担重的实际,让他回本村X小学工作,却被他婉言谢绝。

  M在与县教委领导谈话时说,回本村教学对我有诸多方便,但我不愿意回去。T小学近年来办学效益和社会声望不错,学校领导不仅能在工作中尊重、支持教师,而且能在生活上关心体贴教师,在这里工作心情舒畅。M讲了两件事及其感受。一是T小学工作环境好。这个小学19名教师中,女教师有16名,校长Z也是女同志,并且曾经当过民办教师。她工作认真,以身作则,关心同志。在她的带领下,全体教师心往一处想,劲往一处使,人人争上进,个个干事创业,没有一个调皮捣蛋的。我在本村工作时,从没有过这样的环境,最使人反感的是经常挨批评,没受过表扬。

  为此,我心里很不平衡,窝气。来到T小学后,我还是我,工作一如既往。Z校长严格要求,批评心服口服,鼓励信心百倍。二是校长关心体贴人。今年8月份,我孩子准备结婚,手头紧张,Z校长为我协调了贷款,使困难得到解决,我很受感动,决心要努力工作,否则对不起校领导。于是,教委答应了M的要求,让M继续在T小学工作。

  请问:

  (1)M为什么舍近求远?

  (2)Z校长是如何为下属营造良好的工作环境的?

  【参考答案】

  (1)老民办教师M宁可舍近求远,继续在T小学工作的情况,有很多耐人寻味的地方,其中Z校长以人为本,尊重和支持教师的治校方略是M舍近求远的主要原因。

  (2)Z校长从三个方面为下属营造良好的工作环境:

  ①诚恳待人的胸怀。Z校长成熟的标志之一就是尊重部属,在工作中加强情感沟通和思想交流;关心部属的工作和生活,与部属心理相融,营造宽松、协调的人际关系,形成工作合力。Z校长也曾经当过民办教师,在工作实践中,对民办教师工作任务繁重、待遇低下、生活清苦等有着切身体验。因此,她能够把教师的疾苦放在心上,千方百计为教师解决实际问题。她为M协调资金给儿子办婚事的举动,使M很受感动,也对其他人产生了积极的影响。

  ②公正理事的艺术。公正理事可以充分调动部属的积极性,有利于领导树立自身的形象。从案例中可以看出,Z校长在处理问题时确实做到了公正平等,给人以光明磊落之感,在教师中产生了较强的感召力和凝聚力。M作为一个老民办教师,有热情、负责的态度和做好工作的愿望,同时也有一定的缺点。对M,Z校长创造条件,满足他的工作愿望和追求上进的要求,每当M作出成绩时,就大力予以表扬,并提出更高的工作目标,同时对他在工作中存在的不足,采取个别谈话等适当方式及时进行批评,帮助他明辨是非,改正缺点。从而使M感到学有榜样,干有目标,与同志们明争暗赛,精神面貌发生了很大变化,不久前被评为优秀教师。

  ③团结协调的气度。女教师承担着工作和家庭的双重任务,同时也存在着一般女人所具有的情感要求和表现习惯。因此,人们常用“三个女人一台戏”来形容女人社会和家庭生活的复杂。Z校长带领16名女教师,把教学工作这台戏演得生动活泼,取得了较好的办学效果,表现出了较高的团结协调的气度。从案例中人们可以领悟到Z校长那种严于律己、宽以待人的道德品格,循循善诱、刚柔相济的工作方法,实事求是、朴实无华的工作作风。正是这些因素的共同作用,才使得Z校长在学校管理中形成了很强的非权力影响力,赢得了教师的信赖,凝聚了人心。M舍近求远的最终选择,就很好地说明了这一点。

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