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【2020遴选案例分析】跟风报班现象
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当前在家长群里流行给孩子报班,学生放学后被送去上各类补习班、或者课外班。不少家长逢班必报。比如，从幼儿园开始，小朋友基本都有语数英等学习知识的班级，各种美术舞蹈等艺术类班级更是每人个小朋友都会上两三个，甚至连跳绳都有各种各样的班级。有些人调侃“就差吃饭睡觉也培训了”。
孩子玩着就能学会的跳绳，如今还得报班才能学会吗?学校就能教的语数英知识，一定要在课外班提前学吗?一些家长虽然困惑，但是在整体报班的社会大环境下，也极少有能够独立思考报班的意义所在。
公考角度解读
[原因分析]
一是教育培训快速发展让家长存在报班的思维定式。随着教育产业化的发展，社会上各类培训机构如雨后春笋般的生长，并且越来越成熟，基本能够满足家长对孩子培训的需要。所以越来越多的家长在面对孩子想学某一类课程的时候，首先想到的是报班，并由此形成了思维定式。
二是教育焦虑始终贯彻在家长群体。一直以来家长群体都有不能输在起跑线上的心态。让孩子们各项活动的竞争愈演愈烈、愈来愈早。除了家长尽全力为孩子提供优质学校，学生在学校的各项竞争也日趋激烈，众多培训机构和中介公司纷纷介入教育行业。家长力求在每一项考核中位列前茅，所以简单的如跳绳也要教给相对专业的培训机构，试图让“专业的人”来教，花钱买安心，某种程度上是家长在焦虑情绪下推卸责任。
[影响分析]
跟风报班违背了儿童的生长规律和教育规律，可能不仅起不到对儿童的帮助作用，甚至浪费时间和金钱，扼杀了儿童学习的兴趣。
一是造成教育功利化，违背素质教育初衷。学校开展各项活动的初衷是为了促进学生全面发展，如果把各项活动异化成为应付学校的考试而去报班学习，可能不仅起不到学习的效果，还会抹杀孩子学习和锻炼的乐趣。
二是给家长带来经济负担，给儿童带来不必要学习负担。学校按照学生的各项发展规律开展各项教学活动，过多拔高过早涉入不仅起不到助力作用，反而会增加学生学习负担，让孩子失去了探索的乐趣。并且对收入相对较低家庭带来较大的经济负担，不利于家庭和谐并加快了社会阶层固化。
[对策措施]
一是家长要增强对教育的认识。父母要摒弃短期教育行为和攀比心态，对教育规律重新认识。要认识到“虚度光阴”也是一种休息和能量储备，对孩子的过多安排会扼杀孩子的独立性和创造力。
二是全社会要重视家庭教育，并在社会营造良好的尊重教育发展规律的氛围。对低年级家长来说，相比于培训班简单的技术和知识，家长的陪伴鼓励不仅更重要，而且也是一种极好的亲子活动。
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