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【2021遴选议论文写作】请党放心 强国有我(3)
目前，四川农业大学农学院有60余名师生先后前往布拖县马铃薯科技小院进行扶贫工作，长期入驻研究生达20人，开展集中培训100余次、现场技术指导700余次。在生产一线发现问题，进而展开课题研究，科技小院的科研成果也是沉甸甸的：研究生累计撰写工作日志2200余篇，形成报告或论文30余篇。
“我的老师、师兄师姐们也都在这里奋斗着。把论文写在祖国大地上，让当地群众过上更好的生活，是我们共同的心愿。”朱嘉心说。
华东师范大学研究生支教团成员孙茂霖——
山区支教点亮梦想
本报记者吴月
“杨老师，欢迎你们来上海!”
“小孙，一年不见，还是这么阳光!”
6月28日，上海浦东机场，华东师范大学法学院研一学生孙茂霖接到了几位老朋友——云南省楚雄彝族自治州武定县第一中学的老师们。
距离上海2000多公里的云南楚雄，是孙茂霖的故乡，也是他曾支教的地方。
“我是通过高考从祖国的西南地区来到上海的，在华东师范大学就读的4年，让我深知教育的力量。”得知学校招募研究生支教团成员时，孙茂霖决定报名参加。“我一直有一个心愿，想为家乡建设尽一份微薄之力。”他说。
武定县位于群山环抱中，2020年5月脱贫摘帽前，武定一中有800多名学生的家庭属于建档立卡贫困户，孙茂霖班上就有20多名。抗击新冠肺炎疫情期间，他曾一度担心线上教学效果。
贫困生怎么听课?当地免费提供设备，开通大额免流量套餐。偏远村子有没有信号?班上住得最远的己衣乡的学生说，村里已经通了网，如果信号不好，还可以到村委会“蹭网”。“我不仅为学生们对知识的渴望动容，更为脱贫攻坚、乡村基础设施建设的成就而自豪。”孙茂霖说。
作为法学专业学生，孙茂霖还希望用专业知识为乡村法治教育作贡献。支教时，他发现不少教师在开展普法课程、制定校规班规、防范校园欺凌等方面需要更具体的指导。
回到上海后，孙茂霖在华东师范大学“教育筑梦”计划中申请了法治教育项目。今年6月，武定一中教师的上海行就是筑梦计划的一部分。华东师范大学法学院党委将聚焦中学法治教育需求，在法治教育师资培训、资源共享等方面提供支持。
带领武定一中的老师在上海调研时，一个瞬间让孙茂霖十分难忘——中共一大纪念馆旁，他们在党旗下合影。“革命先辈们的精神激励着我，要以实现中华民族伟大复兴为己任!”
支教结束后，孙茂霖就递交了入党申请书。如今，正在读研究生的他也在思考自己的人生规划：“未来，我希望有机会到基层工作。祖国需要处，皆是我故乡!”
“青年红色筑梦之旅”井冈山大学参赛学生赵延宽——
发展产业促农增收
本报记者丁雅诵
7月，对于井冈山大学生命科学学院环境工程专业学生赵延宽来说，是一段忙碌的日子，因为漫山遍野的百合又到了收获的季节。
“白天太晒，我们就夜里架灯挖百合，避开烈日采挖出的百合色泽洁白，而且更耐保存。”看着一株株耸立的百合，赵延宽心里说不出的高兴：“农户们的日子也像这百合一样，越来越好。”
赵延宽，“青年红色筑梦之旅”活动“百年好合”项目团队负责人，致力于为革命老区井冈山的百合产业提供种植规划、加工营销等全产业链服务。
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