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【2021遴选政策理论】学习“四史” 践行初心(2)

2021-09-29 14:27:19 山东公选遴选考试网 ○加微信领资料 ○华图在线app 文章来源：未知

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　　【2021遴选政策理论】学习“四史” 践行初心(2)

　　学习“四史”，勇扛使命担当。从某种程度上来说，中国共产党的历史其实就是一部中国共产党人义无反顾、勇往直前的担当史，厚重的历史书写着中国共产党人的担当与奉献，铭刻了中国共产党人的使命与责任。甚至可以这样讲，中国共产党的成立与其说是应运十月革命和马克思主义在中国的广泛传播，毋宁说是应运担当国家的独立、民族的解放、人民的呼唤这些社会历史使命和社会责任。学习“四史”，就是要学习中国共产党人在国家和民族危亡之际勇扛国家独立、民族解放、人民幸福的使命和责任;学习“四史”，就是要学习中国共产党人在革命、建设和改革的过程中勇于担当负责，积极主动作为，敢于直面风险挑战，以坚忍不拔的意志和无私无畏的勇气战胜前进道路上的一切艰难险阻，并最终建立新中国，建立社会主义制度，开创改革开放伟大事业的斗争精神。站在新时代的历史起点上，回顾历史是为了更好地展望未来，学习历史是为了更好地检视现在。艰难困苦，玉汝于成。面对风险和挑战，唯有担当才能创造奇迹;面对困难和问题，唯有担当才能磨炼品质。任何挑战都是一种锤炼，任何风险都是一种锻造，中国共产党人应以坚忍不拔之毅力在沧海横流的时代大潮中勇挑重担，以舍我其谁的魄力在风雷激荡的伟大斗争中砥砺初心。要勇蹚地雷阵、敢涉深水区、能啃硬骨头，以“功成不必在我”“功成必定有我”的责任担当，努力成为新时代的攻坚克难的奋斗者，在新的伟大斗争造新业绩，书写新辉煌。

　　学习“四史”，推动创新发展。“历史总是要前进的，历史从不等待一切犹豫者、观望者、懈怠者、软弱者。只有与历史同步伐、与时代共命运的人，才能赢得光明的未来。”唯有创新，才能赢得主动;唯有创新，才能推动发展。中国共产党的历史和世界社会主义发展史告诉我们，任何僵化的教条都是阻碍事物发展、社会进步的元素，任何权威的论断都只是有条件的存在，任何真理都必须在实践中去检验。只有与时代同步，认识世界发展大势，跟上时代潮流，顺势而为、乘势而上，才能辨明时代发展的方向，才能跟随时代的脚步，做时代的“弄潮儿”，引领时代进步。学习“四史”，必须厘清党的理论创新和实践创新的源与流;学习“四史”，必须汲取党的理论创新和实践创新的经验与教训。思想如果跟不上时代变化，领跑者就可能变成后进生;脱离时代需要，就可能会固步自封、坐进观天，变成井底之蛙;背离时代发展的趋势和要求，就可能被时代抛弃，为历史所唾弃。习近平新时代中国特色社会主义思想是中国共产党理论创新的最新成果，在理论上、实践上和战略上都有重大的创造，是推动我们事业发展、社会进步的重要行动指南。我们要在学习“四史”的过程中，不忘初心、牢记使命，将习近平新时代中国特色社会主义思想与我们党的历史和现实结合起来，将习近平新时代中国特色社会主义思想与当前我们党进行的伟大斗争、建设的伟大工程、推进的伟大事业、展望的伟大梦想结合起来，创新思路，创造条件，改进方法，选准时机，奋力谱写新时代中国特色社会主义事业新篇章。