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2022年教师资格笔试每日一练(4月22日)
1.在正式教幼儿唱歌之前,教师利用午饭时间播放歌曲的录音磁带,让幼儿脑海里有初步的印象,引起幼儿的学歌欲望,这属于幼儿园唱歌教学方法中的( )。
A.图片提示法 B.事先欣赏法
C.教具吸引法 D.实物法
2.进行学前儿童心理研究时,可采用( )的方法对学前儿童外部行为进行长期全面的观察。
A.日记法或传记法 B.问卷法
C.谈话法 D.作品分析法
3.下列关于幼儿入睡困难的预防,说法错误的是( )。
A.以讲故事,做游戏的形式,对幼儿进行有针对对性的心理辅导
B.白天适度增加患儿的运动量
C.注意调整患儿睡眠姿势和枕头的高低
D.可运用阳性强化法、矫枉过正法等行为治疗
4.儿童的语言最初是( )。
A.电报句式的 B.对话式的
C.复合式的 D.独白式的
5.“能发现事物简单的排列规律,并尝试创造新的排列规律”是( )的教育目标。
A.托儿所 B.幼儿园小班
C.幼儿园中班 D.幼儿园大班
答案及解析:
1.答案:B 解析:本题考查幼儿园歌唱活动的教学方法。题干中教师在教新歌前提前让幼儿听录音带,即提前让幼儿欣赏这首新歌。故本题选B。
2.答案:A 解析:日记法或传记法对学前儿童外部行为进行长期全面的观察。故本题选A。
3.答案:D 解析:阳性强化法、矫枉过正法针对的是品行障碍的治疗,而非睡眠障碍的预防。故本题选D。
4.答案:B 解析:儿童的语言最初都是对话式的,在进入幼儿期后逐渐产生了独白言语。电报句也称为双词句,是由两个或两个以上的单词组成的句子,出现在1.5-2岁。复合式的句子出现的更晚。故本题选B。
5.答案:D 解析:题干中的表述出自《指南》中数学认知这一内容的目标1——初步感知生活中数学的有用和有趣,其中5-6岁的幼儿能发现事物简单的排列规律,并尝试创造新的排列规律。故本题选D。
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