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2022下半年小学美术教师资格证面试逐字稿：会动的线条
上课，同学们好。
同学们请看大屏幕，视频里有一根神奇的线条，看看这根线条发生了什么变化?请举手最快的这位同学，你回答得很完整，这根线条变成了横线、竖线、斜线、波浪线、折线等。在这些线条中，哪些线条有动的感觉?第一排这位男同学说波浪线、折线给我们动的感觉。今天，我们就来学习《会动的线条》一课。
(板书：会动的线条)
会动的线条就在我们身边，它们无处不在。在我们的教室内找找看，谁来说一说?哦，你找到了窗帘中的波浪线，你从同学们戴的红领巾中找到了弧线，你有一双善于观察的眼睛。
除了身边这些线条，生活中还有许多会动的线条，让我们到大自然中去看一看。请同学们看大屏幕，从这幅夜景图片中你找到了什么线条?中间的那位女同学发现夜景中的立交桥像一条扭动的S形的弧线，右边的这位男同学说雕塑作品中有螺旋线、波浪线，让我们感觉线条动起来了。大家为什么认为这些线条具有动感呢?你们发现这些线条都是曲线，所以具有动感。
(板书：曲线：动感)
艺术家们是怎样用线条表现动感画面的呢?请同学们看大屏幕，这幅作品是唐代敦煌320窟壁画的局部。仔细观察，是什么原因使我们感觉画面中的人物在飞翔呢?最后一排的女同学请你回答，你发现人物的衣裙和飘带都是用曲线表现的，看起来就感觉她们在空中飞翔。你观察得很仔细，这么细微的细节都注意到了。再仔细观察，这些曲线都一样吗?同学们发现画面中除了运用不同的曲线，还注意了线条的长短、疏密变化。
(板书：长短 疏密)
请同学们看大屏幕，这幅作品是梵高的《星月夜》，对比观察，这两幅作品有什么不同?小组同学互相交流一下。第二小组的同学发现天空中的云、月亮的光芒、星星都是用长短不同的曲线表现的，感觉夜空中的景物在旋转。
怎样用线条表现动感的画面呢?请大家看老师的示范，仔细观察，我是怎样用线条表现的?谁来总结一下绘画步骤?这位男同学总结得很到位，他说首先要确定主题，然后运用不同的曲线来表现有动感的画面。
下面，请同学们打开课本，欣赏其他同学的作品画的是什么内容，运用了哪些会动的线条?同位互相讨论一下。这组同位发现画面不仅运用了曲线，还添加了鸟儿和小草，使画面更加完整。
下面请同学们每人运用线条表现动感的画面，注意线条的长短疏密变化。请大家在优美的音乐声中开始创作吧。
教师巡回指导。
请同学们将作品展示到黑板上，大家来欣赏一下。谁来介绍自己的作品?你来说：哦，你用曲线表现了天空中飘动的云朵。接下来，谁来谈谈你最喜欢哪一幅，为什么?穿红色衣服的同学认为《放烟花的天空》画得最美，不但用各种线表现出动感的画面，而且注意了线条的长短、疏密变化。同学们都运用了不同的曲线，表现了一幅幅动感的画面。
学习这节课，你有什么收获?这位同学总结得很全面，今天我们学习了会动的线条，并且用长短、疏密不同的曲线表现了动感的画面。线条不仅给我们带来丰富的想象、美丽的画面，还使我们的生活多姿多彩。课后有兴趣的同学可以继续去发现线条中的奥秘，创作更好的作品。
今天这节课就上到这儿，下课，同学们再见!
我的试讲到此结束，谢谢各位评委老师。
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