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2024山东社会工作者公共基础知识:探究量变质变规律

2024-07-26 14:54:14 文章来源:未知

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2024山东社会工作者公共基础知识:探究量变质变规律

  2024山东社会工作者公共基础知识:探究量变质变规律

  量变质变规律作为唯物辩证法的三大规律之一,是马克思主义哲学中一个非常常考的概念。考试中的考查方式主要是对量变和质变概念的理解,以及判断一个事例是否符合量变质变规律。今天小编带着大家深入探究量变质变规律的主要考点。

  一、量变质变的规律——揭示了事物发展的状态和形式

  事物的矛盾运动推动着事物从量变到质变。量变与质变是事物变化的两种基本状态或形式。

  二、质、量、度的概念

  质:事物成为它自身而区别于其他事物内在规定性。质和事物的存在是直接同一的,某物若丧失了自己固有的质的规定性,它就不再是原来的某物而变为他物。

  量:事物存在和发展的规模、程度、速度等可以用数量表示的规定性,以及事物构成因素在空间上的排列组合方式。

  度:事物保持其质的量的限度或数量界限。任何事物都是质与量的统一体,质与量的统一体现在“度”这个范畴中。在度的范围内,事物的质保持不变。超越度的范围,事物的质就会发生变化。

  三、量变、质变及其辩证关系

  (一)量变

  事物数量的增减或场所的变更,是事物在原有性质基础上,在度的范围内所发生的变化,呈现连续性、渐进性的状态。

  (二)质变

  事物根本性质的变化,是事物由一种质态向另一种质态的转变,呈现间断性、飞跃性的状态。事物的变化是否超出度的范围,是区分量变和质变的根本标志。

  (三)辩证关系

  量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果。

  总的量变中有部分质变,质变中有量变的特征。

  事物的发展总是由量变到质变,在新质的基础上又开始新的量变和新的质变,如此循环往复、相互交替、以至无穷。

  发展是渐进性与飞跃性的统一、连续性与间断性的统一。

  四、方法论

  (一)积极做好量的积累,创造条件,促使事物向好的方向转化。

  (二)防微杜渐。

  (三)坚持适度原则,即注意分寸,掌握火候,划清界限,防止过犹不及。

  【例题】

  1.(单选题)唯物辩证法认为,( )是事物发展的两种状态。

  A. 运动和静止

  B. 形式和内容

  C. 量变和质变

  D. 整体和部分

  【答案】C【解析】对立统一规律揭示了事物发展的动力与源泉;质量互变规律揭示了事物发展的形式和状态,即事物的存在和发展主要呈现量变和质变两种状态;否定之否定规律揭示了事物发展的方向与道路。因此,选择C选项。

  2.(单选题)以下成语均包含量变与质变关系的一组是( )

  A. 磨杵成针和愚公移山

  B. 田忌赛马和因势利导

  C. 量力而行和庖丁解牛

  D. 防微杜渐和竭泽而渔

  【答案】A【解析】质量互变规律是唯物辩证法的基本规律之一。它揭示了事物发展量变和质变的两种状态,以及由于事物内部矛盾所决定的由量变到质变,再到新的量变的发展过程。这一规律,提供了事物发展是质变和量变的统一、连续性和阶段性的统一的观察事物的原则和方法。“磨杵成针”和“愚公移山”都体现了“要注重量的积累,为质变做好准备”。A项当选。因此,选择A选项。

  3.(单选题)培养爱国主义精神要坚持从娃娃抓起,注重落细落小落实、日常经常平常,推动爱国主义教育融入贯穿国民教育和精神文明建设全过程。以上内容强调的是( )

  A. 尊重客观规律

  B. 注重量的积累

  C. 抓主要矛盾

  D. 具体问题具体分析

  【答案】B【解析】量变是质变的准备:没有一定的量变,就不会发生质变。首先,质变必须有一个量的积累过程。质变本身是“渐进的中断”,具有突发性,但它却不是凭空发生的,而是以量变为基础,由量变所准备好了的。其次,质变必须由量变来规定其性质和方向。故要注意量的积累,不能急于求成,拔苗助长,也要防微杜渐,同时要善于抓机遇,促成质变。题干中坚持从娃娃抓起,注重落细落小落实、日常经常平常,即注重量的积累,在日常生活中注意培养爱国主义精神以促成质变。B项正确。因此,选择B选项。

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(编辑:小编图图)

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