2014-04-25 13:28:45 文章来源：华图教育
2014山东省属事业单位考试:班主任与班级管理(2)
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第二节 良好班集体的培养
一、班集体的概念
班集体是按照班级授课制的培养目标和教育规范组织起来的，以共同学习活动和直接性人性关系交往为特征的社会心理共同体。
二、班集体的特征
(一)明确的共同目标
(二)一定的组织结构
(三)一定的共同生活的准则
(四)集体成员之间相互平等、心理相容的氛围
三、班集体的教育作用
(一)有利于形成学生的群体意识
(二)有利于培养学生的社会交往能力与适应能力
(三)有利于训练学生的自我教育能力
四、班集体的发展阶段
(一)形成期
(二)巩固期
(三)成熟期
五、班集体的形成和培养
(一)确定班集体的发展目标
(二)建立得力的班集体核心
(三)建立班集体的正常秩序
(四)组织形式多样的教育活动
(五)培养正确的舆论和良好的班风
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