2014山东省属事业单位考试:班主任与班级管理(3)

2014山东省属事业单位考试:班主任与班级管理(3)

 

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　第三节 班主任工作概述

　　一、班主任的概念

　　班主任是班集体的组织者和领导者，是学校贯彻国家教育方针，促进学生健康成长的骨干力量。

　　二、班主任的地位和作用

　　(一)班主任是班级建设的设计者

　　1.班级建设设计的内涵

　　2.班级设计目标的确立

　　(二)班主任是班级组织的领导者

　　权威性、民主型、放任型

　　(三)班主任是协调班级人际关系的主导者

　　三、班主任工作的内容和方法

　　(一)了解和研究学生

　　(二)有效地组织和培养优秀班集体

　　(三)协调校内外各种教育力量

　　(四)学习指导、学习活动管理和生活指导、生活管理

　　(五)组织课外、校外活动和指导课余生活

　　(六)建立学生档案

　　(七)操行评定

　　(八)班主任工作计划和总结

　　(九)个别教育工作：先进生工作、后进生工作

　　(十)班会活动的组织

　　四、班主任角色定位的误区

　　五、班主任的基本素质

　　(一)心理素质

　　(二)道德素质

　　(三)知识素质

　　(四)能力素质

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（编辑：山东网络编辑）