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2017教师资格证面试：体育试讲中体育游戏的应用
又到了每年的教师资格证面试的阶段了，对于许多体育学科的考生来说，试讲过程中对于体育游戏的运用并不是很合理。或者说有许多考生不知道该用什么样的体育游戏来充实自己的试讲，更好地体现自己的专业性知识。
首先要说的是在体育是将当中，我们不仅仅要体现学生的学习主体，同时还要体现欢乐体育，在玩中学，学中练，玩中掌握。本篇我将进行一些关于中小学体育试讲过程中田径项目，走的游戏和跑的游戏简单举例
一、走的游戏
走的游戏我们一般分为徒手走的游戏和器械走的游戏。例如：
1、徒手走的游戏
矮人竞走接力
游戏目的：发展学生的下肢力量、髋关节灵活性。
场地器材：场地上画5条相距10cm的平行线，并按顺序(1—5)编号，1为起点线，5为终点线。线的长度依分队数量而定。
游戏方法：如下图所示，把学生分成4人一队，每队队员分别在1—4号线后一路纵队面向终点线站立。游戏开始后，第一组各队排头迅速蹲下，以蹲姿向前走，当走到本队第二人身后时站起，同时拍击第二人肩部，第二人立即蹲下，同样蹲着走向第三人，依次接着走，以最后一人到达终点的先后顺序排列名次。
游戏规则：
(1)不许抢走。
(2)不许半蹲和站立行走，只许深蹲(全蹲)行走
(3)以最后一人脚过终点线先后顺序判定名次。
教学建议：
(1)蹲走距离长短可根据学生的能力而定。
(2)游戏前做一定的身体活动。
(3)各组优胜队或同名次队可重新分组比赛。
2、持器械走的游戏
蚂蚁运粮
游戏目的：烘托课堂气氛及培养团队精神
场地器材：在平坦场地上画两条相距10m的平行线，篮球2个，标志杆2跟。
游戏方法：如图所示，将学生分成人数相等的两队，成纵队站在起点线后，终点放置标
志杆一根。在起点线后成屈体屈腿仰撑姿势，头朝前进方向，腹部放一个篮球。游戏开始后，各队排头迅速移动手脚进行，绕过标志杆后回到本队起点，将球交与第二人后，第二人依此法再做直至全队完成为止，先完成且扣分少的队为胜。
游戏规则：行进途中篮球滚下，原地捡起再进行，并扣一分。
教学建议：篮球可以改用其他圆形球代替，如排球，足球。
二、跑的游戏
跑的游戏一般分为反应速度的游戏、追逐游戏、竞速游戏、接力游戏。
1、反应速度的游戏
背向起跑
游戏目的：发展学生的反应、快速起跑能力和灵活性。
场地器材：跑道30m长或平坦场地一个。
游戏方法：将学生分成若干组，每组6—8人，开始时学生背对终点蹲在起跑线后，做好蹲踞式起跑的预备姿势或呈站立式起跑姿势。听到发令后，迅速转身起跑，根据到达终点的先后排出名次。
游戏规则：
(1)不得抢跑和越线。
(2)每人抢跑两次判罚下、
(3)不得进入别人跑道。
教学建议：
(1)起跑姿势可以多种
(2)学生左右之间要有一定间隔，避免相互转身时发生碰撞。
2、追逐游戏
拍背追人
游戏目的：提高学生的反应能力，集中注意力和奔跑能力。
场地器材：直径15m的圆形场地一个。
游戏方法：全体同学面向圆心站立在圆圈上，选出一人作为被追者沿圈外逆时针跑进。
游戏开始后，被追者可随时趁站在圈上的某一同学不注意，拍起后背后快速奔跑，被拍到的人立即转身追赶。如果追人者一圈内追上被追者，则被追者继续做自己的角色;如果追不上，则两人互换角色，游戏继续。
游戏规则：
(1)不论被追者或追者，都要沿逆时针跑进。
(2)用手触摸到被追者即为追上。
教学建议：
根据人数的数量可以规定场地范围。
3、竞速游戏
抢先入城
游戏目的：提高学生的奔跑能力和灵敏素质。
场地器材：在一个场地中间画若干小城(直径0.5m的圆圈)并编号，于城两侧各画宽
1.5m的入城通道，在入口处画一直线为入城起始线。
游戏方法：如图所示，将学生分成人数相等的两队，各成纵队站在本队入城起始线后。游戏开始后，两队排头沿入城通道跑进，首先抢占一城，先入城者为胜，记得一分，未能入城者回本队站在排尾。然后两队第二名队员开始抢占2号城，以此类推，占城多者为胜。
游戏规则：
(1)以脚先踏入城者为先，不得推撞。
(2)不得抢跑。
教学建议：
(1)根据人数规划或增减城数。
(2)可只画一个城，2人比后均退出城。
4、接力游戏
蛇形跑往返接力
游戏目的：提高学生的速度素质和变向跑的能力。
场地器材：跑道20m，自起点开始每隔2m处插一根标志杆。
游戏方法：将学生分成人数相等的两队，成纵队站在起跑线后。游戏开始后，排头绕杆
跑进，到达终点折返原路线跑回与本队第二人击掌后站到排尾。第二人依第一人方法跑进，以先跑完的队为胜。
游戏规则：
(1)跑进中要绕过每一根标志杆。
(2)绕过各杆后经终点标志杆后返回。
(3)碰倒杆者要插好后才能继续跑进。
教学建议：
(1)可采用迎面接力进行。
(2)也可持棒跑进。
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