2014年国家公务员考试行测备考之纠结的意图

　　2014年国考行测备考：纠结的意图

　　华图教育 徐琪

　　意图判断题作为国考和省考的重点及难点，可以说是言语理解与表达中考生最为纠结的题型之一。考生们普遍认为这类题型很难解答，其实主要原因还是对于此类题型掌握的不够透彻，下面华图教育公职研究中心资深教研员将主要结合意图判断题的不同特点为考生们提供一些方法和技巧。首先，根据意图判断题当中题目的不同特点，我们将其主要分为以下三类：

　　一、提出问题类

　　提出问题类主要指的是文段的重点内容是一个问题，但是却没有给出解决该问题的对策，因此需要我们选择一个正向的举措或者是一个呼吁的声音作为选项。

　　【例1】在国外，很多遗传、传染类疾病属于公民隐私范畴，而在我国，有些机构随意披露公民这些隐私的现象还相当普遍，法律对此还缺乏相关的规定和有效的保护，导致这些隐私被披露后无法获得司法救济。

　　通过这段话，作者想表达的是( )。

　　A.我国的有关机构应严格保护公民病情隐私　B.我国公民的个人隐私保护意识还比较薄弱

　　C.我国有关保护个人隐私的法律制度亟待完善　D.在医疗方面，我国和其他国家还有一定差距

　　显然，通过阅读文段，我们不难发现文段的重点内容讲述的是在我国，公民隐私被披露的现象还很普遍，这当然可以理解为一个问题。而文段中又没有提出解决该问题的对策，只只分析了产生该问题的原因，因此我们直接针对原因选对策即可，答案为C选项。

　　二、寓言故事类

　　寓言故事类，主要指的是文段的重点内容是一则寓言故事。针对于这样的文段，则需要我们选择一个寓意深刻的大道理，同时排除一些不结合文段或者表意肤浅的选项。那么究竟如何去选择一个深刻的道理呢?在这里我们主要涉及到一种对比的手法。所谓对比手法，顾名思义就是将两种事物或一事物的两个方面进行比较。众所周知，寓言故事通常都是一个比较短小精悍的故事，其中却蕴含着深刻的大道理。比如说针对于同一个问题，不同的人有不同的方法和策略，一个人方法得当取得了成功，一个人却因方法不当而失败，很显然就是告诉我们应该吸取成功人士的经验。我们来看一道例题：

　　【例2】.维特根斯坦是剑桥大学著名哲学家穆尔的学生。有一天，哲学家罗素问穆尔：“你最好的学生是谁?”穆尔毫不犹豫地说：“维特根斯坦。”“为什么?”“因为在所有学生中。只有他听课时总是露出一副茫然的神色，而且总有问不完的问题。”后来，维特根斯坦的名气超过了罗素。有人问：“罗素为什么会落伍?”维特根斯坦说：“他没有问题了。”

　　这段文字意在说明：

　　A.怀疑和提问是成功的秘诀　B.好奇心是研究的内在动力

　　C.得到赏识是成才的重要因素　D.发现问题是不断进步的前提

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