2023教师资格证《教育教学知识与能力》新课程改革

2023-06-08 17:24:01 文章来源：未知

山东华图

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　　2023教师资格证《教育教学知识与能力》新课程改革必考点5

　　1.课程结构改革

特点	综合性；选择性；均衡性
具体要求	（1）整体设置九年一贯义务教育课程（2）小学阶段以综合课程为主、初中阶段设置分科与综合相结合课程、高中以分科课程为主（3）从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程（4）农村中学课程要为当地社会经济发展服务

　　2.课程理念改革

现代学生观	（1）学生是一个完整的生命个体；（2）学生个体之间存在很大的差异性；（3）学生身上蕴藏着巨大的潜能；（4）学生成长需要人文的关怀
现代教师观	教师角色的转变	（1）教师是学生学习的促进者；（2）教师应该是教育教学的研究者；（3）教师是课程的开发者和研究者；（4）教师应是社区型开放教师；（5）教师应是终身学习的践行者
	教师教学行为观点的转变	（1）在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏、民主、互动、教学相长；（2）在对待教学上，新课程强调帮助、引导启发学生；（3）在对待自我上，新课程强调教师应注重反思与终身学习发展；（4）在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作
现代创新观	破除知识中心观念；破除教师权威观念；破除智力中心观念；培养问题意识
现代教学观	（1）教学是课程创生和开发的过程；（2）教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程；（3）教学过程重于教学结果；（4）教学更关注人而不只是科学

　　3.课程评价改革

发展性评价的基本内涵

（1）评价的根本目的在于促进发展；（2）与课程功能的转变相适应；（3）体现最新的教育观念和课程评价发展的趋势；（4）评价内容综合化，重视知识以外的综合素质的发展；（5）评价方式多样化，将量化评价方法与质性评价方法相结合；（6）评价主体多元化；（7）关注发展过程，将形成性评价与终结性评价有机地结合起来

　　【点拨】根据历年试题，本部分考点卷面分值比重相对较高，其中，“课程结构改革”常以单选题形式考查，纯识记性题目和理解性题目均有涉及;课程理念改革和课程评价改革常以材料分析题形式考查，考生务必熟记于心，并会灵活运用。