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2023下半年教师资格面试《书山有捷径》教案

2023-11-03 14:32:13 文章来源:未知

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  2023下半年教师资格面试《书山有捷径》教案

  题目:八年级下册《书山有捷径》

  内容:

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  试讲要求:

  (1)突出学生的主体性;

  (2)有适当板书;

  (3)10分钟内完成试讲。

  《书山有捷径》教案

  一、教学目标

  1.认识到学习方法的重要性,了解自己的学习风格,改变不良学习习惯;

  2.在生活中形成选择适合自己的正确学习方法的意识;

  3.分享自己的学习方式,并学习他人优秀的学习方法,形成适合自己的一套学习方法。

  二、教学重难点

  教学重点:了解学习风格,掌握学习方法,改变不良学习习惯;

  教学难点:形成一套适合自己的学习方法、改变不良学习习惯。

  三、教学过程

  (一)热身活动:改变习惯

  1.活动规则

  在我们的学习上,不良的学习习惯会影响我们的学习效率,你想改变吗?

  (1)请同学按照平时的习惯双手交叉握在一起,并注意看一看,自己是左手大拇指在上,还是右手大拇指在上?

  (2)请大家松开手后重新合拢,这次手指交叉的顺序要正好相反(例如,本来左手拇指在上的改为右手拇指在上)。

  (3)请大家按照新的交叉手动作连续做20遍。

  (4)请大家随便交叉两手。

  2.交流讨论

  师:当你的手指交叉习惯第一次改变后,有什么感觉?

  生:很不习惯。

  师:最后通过有意识地练习,再次随意做右手动作时,你发现有多少人改变了刚才的叉手习惯?这说明了什么?

  生:通过练习我们可以改变自己的不良习惯。

  3.教师小结

  步入初中,学习任务和学习压力都剧增,很多同学想要提高成绩,这是很不错的,但是不能盲目学习,错误的学习方法只会事倍功半我们要试着改变不好的学习习惯,找到适合自己的学习方法。

  (二)主题活动一:学习风格“大比拼”

  1.活动规则

  对照下面的学习者学习特点描述,确认你最符合哪一种学习者类型。并找到和你学习类型一致的同学组成一组。

  ①动手型学习者:这类学生在学习中需要较多的身体活动参与,才能记住课堂教学的内容。动手项目,如模型制作以及节目表演,是一种有效的学习手段。

  ②视觉型学习者:这类学生记住知识的最佳方式是亲眼见到所学的相关知识,电影、教育电视及博物馆展品会可以帮助他们很好的学习。

  ③自由型学习者:这类学生在不太严格的学习中,成绩突出。躺在舒适的软椅上,也许比书桌和直背椅子更能提高他们的学习成绩。

  ④伴音型学习者:这类学生在学习时,需要用声音作为一种背景,才能更好地集中思想。一些电台播放的摇滚乐会促进他们学习,而不会干扰他们。

  ⑤成对型学习者:这类学生在与另一个伙伴合作学习时,成绩最佳,而单独或在分组中,不管是大组或小组学习都不理想。

  ⑥走动型学习者:这类学生在学习时,要走来走去,或稍稍休息一下,停下来,喝点水,眺望窗外一会儿,这样会使其注意力更集中,而不会分散。

  2.交流讨论

  师:你的学习风格是怎样的?它对你的学习有什么影响?

  生1:我是动手型学习者,我习惯于动手去操作。这种学习风格其实就是把理论和实践相结合,我认为这样有助于我把理论内化,但是有的知识不适合实践,这样的知识对我来说,记忆起来就比较难。

  生2:我是伴音型学习者,学习的时候我喜欢听着音乐或者电台。很多人认为这样做一心二用,干扰了学习效果,但是在我这里,听着音乐能让我注意力更加集中。

  师:思考一下,为了提高学习效果,该如何利用本组的学习类型?

  生1:我是视觉型学习者,平时学习的时候多用看书、看视频等方式会帮助我学得更好。

  生2:我自己是自由型学习者,学校的课堂不太适合我,所以我适合在课后多用自由的方式复习我的学习任务。

  3.教师小结

  每个人都有自己倾向的学习风格,每个人学习风格都有自己的优势和劣势,希望同学们不要拘泥于其中一种学习风格,可以多种学习风格结合,取其精华。

  (三)主题活动二:我的计划

  1.活动规则

  (1)每5名学生一组,选出小组长。

  (2)每位同学在纸上写出自己所有的不良学习习惯。

  (3)改变这些习惯有多困难?请将困难由大到小排列。

  (4)制订习惯改变计划,先改变容易改的,然后由易到难。内容包括:我要改变的某个习惯是______,可能遇到的困难是__________,我想这样克服困难___________,我承诺在_____的时间内改变该不良习惯。

  (5)和小组同学分享自己的不良习惯的改变计划,组长进行记录。

  (6)最后组长将小组成员的改变计划整理到一张纸上,全体组员签字,互相监督,并制定奖惩措施。每一周小组成员互相汇报改变习惯的实施情况。

  2.交流讨论

  改变长期形成的习惯是一件困难的事情,你有信心改变吗?

  看到小组成员的习惯改变计划书,你有什么感受和启发?

  3.教师小结

  我看到了同学们对于改变习惯的信心,相信同学们在今后的学习中一定会完成自己的计划,改变自己的学习习惯,老师期待着听到大家的好消息。

  (四)总结升华

  通过本节课的学习你有哪些收获呢?请跟大家分享一下。

  四、板书设计

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(编辑:华图小土豆)

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