2024下半年教资教育知识与能力知识班主任工作与班级管理

2024下半年教资教育知识与能力知识班主任工作与班级管理

　　2024下半年教资教育知识与能力知识班主任工作与班级管理

　　第一节 班级与班集体

　　一、班级与班集体的概念☆☆

　　二、班集体的发展阶段☆☆

　　第二节 班主任工作

　　一、班主任的概念☆☆

　　二、班主任的意义和作用☆☆

　　三、班主任应具备的基本条件☆☆

　　四、班主任工作内容☆☆☆☆

　　(一)了解和研究学生

　　(二)组织和培养班集体

　　组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。要组织和培养良好的班集体，教师要做好以下方面的工作：1.制定共同的奋斗目标。2.选拔和培养学生干部(建立得力的班集体核心)。3.建立班集体的正常秩序。4.组织形式多样的教育活动。5.形成正确的集体舆论和良好的班风。

　　(三)做好个别教育工作

　　班主任对学生的个别教育工作面向的是全班每一位同学。

　　1.后进生的教育工作

　　后进生的教育：关心爱护后进生，尊重他们的人格;培养和激发学习动机;长善救失;提高自我效能感;对品德问题抓反复，反复抓。

　　(四)协调好各方面的教育力量

　　(五)操行评定

　　操行评定是班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面进行的小结与评价。

　　1.操行评定的一般步骤：(1)学生自评;(2)小组评议;(3)班主任评价;(4)信息反馈。

　　(六)做好班主任工作计划和总结

　　(七)建立学生档案

　　(八)组织课外、校外活动和指导课余生活

　　第三节 班级管理

　　一、班级管理的概念及功能☆☆☆

　　二、班级管理的主要内容☆

　　三、班级管理的原则☆☆

　　四、班级管理的方法☆☆☆

　　五、班级管理模式☆☆☆

　　(一)班级常规管理

　　(二)班级平行管理

　　(三)班级民主管理

　　(四)班级目标管理

（编辑：华图小土豆）