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2019银行笔试《经济学》精讲练习：货币职能(2)
在银行笔试综合知识模块中，货币的职能是经济学中一个比较简单的考点，今天，华图银行招聘网就给大家讲解一下关于这个考点的一些重要概念。
第一，要了解货币的职能首先要清楚的是货币的含义。
商品价值的实现事宜货币为媒介的，货币是在长期交换过程中形成的固定地充当一般等价物的商品。这个概念要强调的就是货币也是商品。同时需要注意的是现在市场流通的纸币不等同于货币，纸币只是一种符号。
一般等价物是从商品界分离出来的表现其他一切商品价值的商品。而关于“商品”的定义主要包含以下三个特点:
①商品是为交换而生产(或用于交换)的对他人或社会有用的劳动产品。
②商品是用来交换的劳动产品。
③商品是经过交换且非进入使用过程的劳动产品。
第二个需要重点介绍的考点就是货币的职能。
货币由五种基本职能，即价值尺度、流通手段、储藏手段、支付手段和世界货币。
①价值尺度是用来衡量和表现商品价值的一种职能，是货币的最基本、最重要的职能。商店中商品的价格标签就体现了货币的价值尺度的职能。
②商品的交换是以货币为媒介的，商品所有者将商品售出获得货币，又用货币购买需要的商品，如此货币就是发挥的流通手段的职能。通俗来讲，流通手段就是一手交钱，一手交物，即实现商品和货币的同步性。
③货币作为一种独立的价值形式和社会财富的代表储存起来就是体现了货币的储藏手段的职能，而货币之所以能够储藏就是因为货币是一般等价物，能够购买商品。
④支付手段则是将商品交换与货币分离，只进行单方面的运动，如常见的支付工资或者交付租金都是体现了货币的支付手段的职能。
④货币在一国市场具有一般等价物的功能，同样在世界市场也是具有一般等价物的功能的，于是货币便具有了世界货币的职能。
第三个重点就是弄清楚货币与一般等价物的区别和联系。
联系：
①都是从商品中分离出来的商品。
②都可直接和其他一切商品相交换，表现其他商品的价值。
区别：
①一般等价物产生在社会第一次大分工后，货币产生在社会第二次大分工后。
②一般等价物外延较宽、范围较广，货币外延及范围都较窄，特指金银。
③一般等价物在时间、地域、材料的质地上都是不固定的，货币在这三个方面是固定的。
【例题1】在下列经济活动中，货币执行流通手段职能的是( )
A.一套高级组合音响标价为3680元
B.张老师从银行领取的工资
C.小赵还给汪老板的赊销货款
D.小李花298元买了一个电子词典
答案：C
解析：该题考查商品的内涵，商品是用来交换的劳动产品，援助利比亚的物资是劳动产品，但是不是用于交换的，故不是商品，故C符合题意，张杰在高科技拍卖会上拍卖自己的技术专利，既凝结了人类的劳动，而且也是用于交换的，属于商品，信息服务公司为人们有偿提供的信息，有偿说明是用于交换的，废品收购站回收的废品，也是用于交换的劳动产品，故ABD均与题意不符，故答案应选C。
【例题2】在下列经济活动中，货币执行流通手段职能的是( )。
A.一套高级组合音响标价为3680元 B.张老师从银行领取的工资
C.小赵还给汪老板的赊销货款 D.小李花298元买了一个电子词典
答案：D
解析：本题考查的是流通手段职能。小李花298元买了一个电子词典是货币执行流通手段职能，A、B、C不符合题意。
【例题3】对“商品—商品”和“商品—货币—商品”的认识正确的是( )
①前者买和卖在时空上同时进行，后者买和卖在时空上分开进行
②前者是商品流通的原始方式，后者是商品流通的高级形式
③前者和后者都需要商品生产者重视产品质量和销路
④前者不遵循等价交换原则，后者每次交换都是等价交换
A.①③ B.②④ C.①② D.③④
答案：A
解析：“商品-商品”属于商品交换形式中的“物物交换”，买卖同时进行，“商品-纸币-商品”属于商品交换形式中的商品流通，买卖分开进行，①说法正确。在商品流通是以货币为媒介的商品交换，“商品-商品”没有货币媒介，②错误。前者和后者都属于商品交换，都要求商品生产者重视产品质量和销路，③正确。等价交换是商品交换的基本原则，但并非每次交换都是等价交换，④错误。
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