2014山东省属事业单位考试:教学

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　　第六章 教学
 

　第一节 教学概论
 

　　一、教学的概念

　　教学是在一定教育目的的规范下的，教师的教和学生的学共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动。

　　二、教学与教育、智育、上课、自学的关系

　　(一)教学与教育(部分与整体)

　　(二)教学与智育(组成部分)

　　(三)教学与上课(教学工作以上课为中心)

　　(四)教学与自学(教师指导下自学/学生课外自主自学)

　　三、教学的本质和特点

　　本质：教学是一种特殊的认识、交往和实践活动

　　特点：

　　(一)教学以培养全面发展的人为根本目的

　　(二)教学由教与学两方面组成，教学是师生双方的共同活动

　　(三)学生的认识活动是教学中的重要组成部分

　　(四)教学具有多种形态，是共性和多样性的统一

　　四、教学的作用和意义

　　(一)教学是传播系统知识、促进学生发展的最有效的形式，是社会经验的再生产、适应并促进社会发展的有力手段

　　(二)教学是进行全面发展教育、实现培养目标的基本途径，为个人全面发展提供科学的基础和实践，是培养学生个性全面发展的重要环节

　　(三)教学是学校教育的中心工作，学校教育工作必须坚持以教学为主(教学的地位)

　　五、教学的基本任务

　　(一)使学生掌握系统的现代科学文化基础知识，形成基本技能、技巧

　　(二)使学生养成良好的思想品德，形成科学的世界观和良好的个性心理品质

　　(三)发展学生智能，特别是培养学生的创新精神和实践能力

　　(四)发展学生体能，提高学生的身心健康水平

　　(五)培养学生高尚的审美情趣和能力

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（编辑：山东网络编辑）