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2014山东省属事业单位考试:教学

2014-04-25 10:49:04 文章来源:山东人事考试信息网

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  第六章 教学
 

 第一节 教学概论
 

  一、教学的概念

  教学是在一定教育目的的规范下的,教师的教和学生的学共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动。

  二、教学与教育、智育、上课、自学的关系

  (一)教学与教育(部分与整体)

  (二)教学与智育(组成部分)

  (三)教学与上课(教学工作以上课为中心)

  (四)教学与自学(教师指导下自学/学生课外自主自学)

  三、教学的本质和特点

  本质:教学是一种特殊的认识、交往和实践活动

  特点:

  (一)教学以培养全面发展的人为根本目的

  (二)教学由教与学两方面组成,教学是师生双方的共同活动

  (三)学生的认识活动是教学中的重要组成部分

  (四)教学具有多种形态,是共性和多样性的统一

  四、教学的作用和意义

  (一)教学是传播系统知识、促进学生发展的最有效的形式,是社会经验的再生产、适应并促进社会发展的有力手段

  (二)教学是进行全面发展教育、实现培养目标的基本途径,为个人全面发展提供科学的基础和实践,是培养学生个性全面发展的重要环节

  (三)教学是学校教育的中心工作,学校教育工作必须坚持以教学为主(教学的地位)

  五、教学的基本任务

  (一)使学生掌握系统的现代科学文化基础知识,形成基本技能、技巧

  (二)使学生养成良好的思想品德,形成科学的世界观和良好的个性心理品质

  (三)发展学生智能,特别是培养学生的创新精神和实践能力

  (四)发展学生体能,提高学生的身心健康水平

  (五)培养学生高尚的审美情趣和能力

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