2024下半年教师资格面试初中生物《植物细胞的结构》教案

2024下半年教师资格面试初中生物《植物细胞的结构》教案

　　2024下半年教师资格面试初中生物《植物细胞的结构》教案

　　1.题目：植物细胞的结构

　　2.内容：

　　3.基本要求：

　　(1)根据题目结合所学内容试讲约10分钟;

　　(2)教学体现师生互动;

　　(3)试讲中要结合板书。

　　二、教案参考

　　《植物细胞的结构》

　　一、教学目标

　　1.学会制作临时装⽚的基本⽅法，能够使⽤显微镜观察⾃⼰制作的临时装⽚，认识并阐明植物细胞的基本结构。

　　2.通过动⼿操作、分组实验以及⼩组学习交流等⽅式，掌握⽤显微镜观察装⽚的技能以及植物细胞的相关知识。

　　3.培养动⼿操作能⼒，以及对于⽣物学科的兴趣。

　　二、教学重难点

　　重点：制作临时装⽚，归纳植物细胞结构。

　　难点：以胆⼤⼼细的⼼态和实事求是的科学态度，练习使⽤显微镜观察并辨别植物细胞的结构。

　　三、教学过程

　　(一)导入

　　提出问题：学会操作显微镜是为了利⽤它看到微观⽣命世界，那么是否可以直接把⼀个洋葱放到显微镜下，就能看到起内部结构呢?引发学⽣思考。最终引出⽤显微镜观察材料需要做哪些前期准备以及材料的特点。

　　(二)新授

　　(1)制作装片

　　小组讨论，小组代表介绍制⽚所需要的⼀些材料⽤途和⽤法和步骤。擦，滴，撕，展，盖，染，吸。

　　简单介绍⼀下在制⽚过程中牵涉到的⼀些陌⽣的名词和过程。在学⽣⼤致了解制⽚基本的⼀些知识基础上，提出⼀些问题，让学⽣带着问题，思考并观察⽼师制⽚，以及选择⼀两名学⽣跟随着操作，同时，随时依据所提出的问题，适时的停顿，⼀⼀对疑惑加以解决。

　　所提问题依次是：①擦拭载玻⽚和盖玻⽚的⽬的?若擦拭不净，后果如何?②滴清⽔的量如何掌握?⽔量过多过少对实验有何影响?③取材的部位、⽅法、⼤⼩?④盖盖玻⽚的⽅法、原因(即⽬的或避免出现的不利影响)⑤滴染⾊剂的位置、数量?⑥吸引染液的⽅法?

　　最后，组织学⽣开始⾃主来制作临时装⽚，对于刚学习的⽅法加以及时巩固，⽼师则在其中不断巡视加以指导纠正。

　　(2)观察植物细胞的结构

　　在学⽣学会制备临时装⽚之后，组织学⽣⽤显微镜来初步观察⼀下⾃⼰所制备的玻⽚的效果。同时，⽼师通过细胞结构的彩⾊挂图、模型引导学⽣正确认识细胞的结构。在此基础上，⽼师先给学⽣以标准的玻⽚，组织学⽣通过显微镜来观察植物细胞的各个结构，学会辨别各个细胞以及其结构上的特点。同时，邀请学⽣通过⾃⼰的语⾔来描述各个细胞结构的特点，其他学⽣补充，最后⽼师总结。

　　在观察了多种植物细胞的临时装⽚后，讨论、归纳、总结出植物细胞共同具有的主要结构，体会细胞的整体性。并适当联系⽇常⽣活实际，感知细胞液⾥含有的物质。。

　　(三)巩固

　　最后要求学⽣根据⾃⼰观察到的物像，跟随⽼师的讲解和⽰范绘图。注意把握绘图要领。同时，作为教师则通过边讲解⽣物图的画法和注意事项。

　　(四)小结

　　师生共同总结本节课所学内容。

　　(五)作业

　　如果所有植物都不存在了，自然界和人类会发生什么样的变化。

　　四、板书设计

（编辑：华图小土豆）