2024下半年教师资格面试初中历史《张仲景和华佗》教案

2024下半年教师资格面试初中历史《张仲景和华佗》教案

　　2024下半年教师资格面试初中历史《张仲景和华佗》教案

　　1.题目：张仲景和华佗

　　2.内容：

　　3.基本要求：

　　(1)试讲时间10分钟左右;

　　(2)运用多媒体教学法;

　　(3)根据讲解的需要适当板书。

　　二、教案参考

　　《张仲景和华佗》

　　一、教学目标

　　1.了解张仲景以及华佗的医学成就。

　　2.通过多媒体教学法和小组讨论等方法，掌握张仲景与华佗医学成就的影响，提高小组合作能力与材料分析能力。

　　3.学习张仲景与华佗的医学成就，更好地了解两汉时期的医学文化成就，更好地了解中国传统文化，增强民族自豪感与自信心。

　　二、教学重难点

　　重点：了解张仲景与华佗的医学成就。

　　难点：掌握张仲景与华佗的医学影响，增强民族自豪感与自信心。

　　三、教学方法

　　多媒体教学法、史料教学法、自主探究法等。

　　三、教学过程

　　(一)新课导入

　　教师播放电视剧《三国演义》中华佗提出给曹操做开颅手术的视频，询问学生：大家是否了解华佗?除了华佗，东汉末年还有哪些比较有名的医生?引出今天的课题《张仲景和华佗》。

　　(二)新课讲授

　　1.初探时代背景

　　提问：提问张仲景与华佗是什么时期的人?在那个时期，医学发展得怎么样?

　　要求：学生自主阅读课本，找出答案。

　　明确：东汉末年;中国的传统医学有着悠久的历史，在两汉时期已发展到较高的水平，诊断和治疗的手段更加先进，并建立起中医学的基本理论。

　　2.张仲景

　　(1)要求：结合课本内容，回答问题。

　　提问：为什么后世会用“坐堂先生”来纪念张仲景?

　　明确：张仲景曾任长沙太守，当时做官的人不能随便接近民众，张仲景就想了一个办法，在每月初一和十五打开街门，贴出告示，让民众进来看病，他坐在大堂上逐一问诊。后来，人们就把坐在药铺里给人看病的医生通称为“坐堂医生”。说明张仲景有着高尚的医德。

　　(2)PPT展示张仲景成就的文字简介。

　　要求：结合课本内容，梳理张仲景的医学成果。

　　提问：张仲景除了免费帮助民众看病，还有哪方面的医学成果?

　　明确：他虚心向名医求教，广泛收集民间药方，总结前人经验，结合自己的临床实践，写成了《伤寒杂病论》一书。

　　(3)提问：《伤寒杂病论》主要介绍了哪些内容?

　　要求：教师使用展示《伤寒杂病论》中的片段，学生结合课本内容得出答案。

　　明确：《伤寒杂病论》发展了中医学的理论和治疗方法，总结了各种疾病的症候，提出在诊断上要辩证分析病情，然后对症治疗;还提出了“治未病”的理论，提倡预防疾病。

　　(4)阅读教材，分组讨论。

　　提问：张仲景凭借他的医学成果在医学史上有什么地位?

　　明确：张仲景是中医临床理论体系的开创者，为中医学的发展做出巨大贡献。他医术精湛，医德高尚，被后世称为“医圣”。

　　3.华佗

　　提问：华佗的医学成果有哪些?

　　要求：学生同桌间相互讨论。

　　明确：华佗不仅擅长用针灸，汤药为人治病，而且能实施外科手术。他发明了“麻沸散”和“五禽戏”。

　　(三)巩固练习

　　播放华佗的“五禽戏”小视频让学生尝试模仿，体会五禽戏的作用。

　　(四)小结

　　师生共同总结本节课所学内容。

　　(五)作业

　　查找资料，了解张仲景还有哪些显示其医德的小故事，下节课分享。

　　四、板书设计

（编辑：华图小土豆）