2024下半年教师资格面试初中历史《半坡人的生活》教案

2024下半年教师资格面试初中历史《半坡人的生活》教案

　　2024下半年教师资格面试初中历史《半坡人的生活》教案

　　1.题目：半坡人的生活

　　2.内容：

　　3.基本要求：

　　(1)试讲时间10分钟左右;

　　(2)运用复习导入的方式导入本课;

　　(3)根据讲解的需要适当板书。

　　二、教案参考

　　《半坡人的生活》

　　一、教学目标

　　1.通过半坡遗址来了解半坡人的生活。

　　2.通过多媒体教学法等方法，引导学生去了解原始农耕生活，提高学生的材料分析能力。

　　3.通过了解半坡人的生活，体味原始农耕生活，感受中国原始人类的智慧。

　　二、教学重难点

　　重点：了解半坡人的生活。

　　难点：通过了解半坡人的生活来了解原始农耕生活。

　　三、教学过程

　　(一)新课导入

　　询问北京人，元谋人是如何获取食物的?得到采集为主后，再次询问学生：是什么时期人类开始跟今天的我们一样种植粮食的?引出今天的课程。

　　(二)新课讲授

　　1.半坡遗址

　　(1)阅读课本，结合课本地图。

　　提问：半坡遗址在什么地方被发现的?属于哪个流域的遗址?

　　明确：在陕西西安东部半坡村一带;黄河流域。

　　提问：半坡遗址是属于哪个时代的遗址?

　　时间：距今约六千年。属于新石器时期的遗址。

　　2.半坡人的生活

　　(1)在PPT上展示半坡人的房屋。

　　要求：结合书本内容思考回答。

　　提问：半坡人居住的房屋是什么样式的?为什么要建立成这个样式?

　　明确：半地穴式的房子，定居生活。因为当地干旱多风的气候。

　　(2)在PPT上展示半坡遗址的磨制石器。

　　提问：半坡人的生产工具有哪些?

　　明确：半坡人能够制作出磨制精美的石器，还制造骨器、角器等生产工具。

　　(3)在PPT展示粟等半坡遗址的粮食。

　　提问：半坡人的农业生产状况如何?

　　明确：半坡人主要种植粟，饲养猪和狗等家畜。用弓箭、长矛、石球等捕猎斑鹿、獐、兔，用鱼叉、鱼钩、石网坠捕鱼;有时也要采集野果，作为食物的补充。

　　(4)在PPT上展示半坡遗址的生活用具及一些装饰品。

　　提问：从图中你能得出哪些信息?

　　明确：生活用具主要是陶器，最具特色的为彩陶。有很多装饰品，并有少量的乐器，已经会从事简单的纺织、制衣。

　　(三)巩固练习

　　给半坡人写一张身份证，帮助半坡人认清自己。

　　(四)小结

　　师生共同总结本节课所学内容。

　　(五)作业

　　查找资料，了解同时期的其他文化遗址，下节课分享。

　　四、板书设计

（编辑：华图小土豆）