21.教学过程中，任课老师常留家庭作业，进行单元测试，督促学生定期复习，这种教学方式对( )是十分必要的。
A.激发学习动机 B.领会知识
C.巩固知识 D.运用知识
22.我国最早采用班级授课制是在( )。
A.1856年 B.1860年
C.1862年 D.1866年
23.孔子提出“不愤不启，不悱不发”的著名教学要求，体现了教学的( )。
A.启发性原则 B.巩固性原则
C.因材施教原则 D.量力性原则
24.李老师每次组织班级活动时，先和班干部商量，然后成立班级事务委员会，其他班级成员积极参与配合，选班干部和班级事务委员会采取干部轮换制度、定期评议制度，由此推算李老师和学生之间的关系倾向于( )师生关系。
A.专制型 B.民主型
C.放任型 D.友好型
25.教师按一定教学要求向学生提出问题，要学生回答，并通过问答形式引导学生获取或巩固知识的方法是( )。
A.讲授法 B.谈话法
C.指导法 D.演示法
26.为了从众多人中选拔优秀人才，让高水平学生在测试项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，应提高下列哪种质量指标?( )
A.信度 B.效度
C.难度 D.区分度
27.主要依据学生个人的学习成绩在该班学习成绩序列或常模中所处的位置来评价和决定他的成绩优劣，而不考虑他是否达到教学目标的要求，这种评价是( )。
A.相对评价 B.绝对评价
C.个体内差异评价 D.总结性评价
28.我国中小学实施德育的最基本途径是( )。
A.政治课与其他学科教学 B.课外、校外活动
C.少先队和共青团活动 D.校会、班会、周会、时事政策的学习
29.陈某是一名大学生，经常上课玩手机，他每次上课前下定决心改掉玩手机的坏习惯，遵
守学校课堂纪律，认真听老师讲课。可老师讲课时他仍然无法克服老想看手机的坏习惯，结果还是时常玩手机。作为老师对该学生进行教育时，应重点培养其( )。
A.道德认识 B.道德意志
C.道德情感 D.道德行为
30.教师以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来对学生进行思想品德教育，这种德育方法是( )。
A.说服教育法 B.陶冶教育法
C.品德评价法 D.榜样示范法
31.如果你在某中学担任班主任，那么你认为班主任工作的前提和基础是( )。
A.了解和研究学生 B.组织和培养良好的班集体
C.协调各种教育影响 D.班主任工作计划与总结
32.班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从
而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式称为( )。
A.常规管理 B.平行管理
C.民主管理 D.目标管理
33.全面发展教育的基本组成部分中，以传授知识、发展技能、培养自主性和创造性为主要
内容和任务的是( )。
A.德育 B.智育
C.体育 D.美育
34.新课程改革中提出的课程“三维目标”是( )。
A.基本知识、基本技能、基本素质
B.知识、智力、能力
C.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
D.德育、智育、体育
35.小李是一名初中一年级的住宿生，因为他独立能力较差，学习成绩不好，影响全班平均成绩，宿舍同学都歧视他。一次小李与宿舍同学打架，破坏了公共设备，班主任劝退小李，这种行为侵犯了小李的( )。
A.人身权 B.财产权
C.受教育权 D.人人平辱权
36.下列表述中，不符合我国当前基础教育课程设置精神的是( )。
A.小学阶段以综合课程为主
B.初中阶段以分科课程为主
C.初中阶段设置分科与综合相结合的课程
D.高中阶段以分科课程为主
37.根据《未成年人保护法》规定，国家保障未成年人的( )和其他合法权益不受侵害。
A.自由和尊严 B.人身和财产
C.身心健康 D.生命和安全
38.中国古代“六艺”指的是( )。
A.礼、乐、射、御、书、数 B.大学、中庸、论语、孟子、五经、春秋
C.诗、书、礼、易、春秋、乐 D.国子学、太学、四门学、律学、书学、算学
39.主张“教育即生活，学校是一个雏形的社会”的教育学学派是( )。
A.实验教育学 B.实用主义教育学
C.马克思主义教育学 D.文化教育学
40.人的身心发展的不同方面有不同的发展期现象，由此心理学家提出了发展关键期，这根据人的身心发展( )提出来的。
A.主观性 B.顺序性
C.不平衡性 D.阶段性
