101.态度是一种复杂的心理现象，是由三种心理成分构成，其核心成分是( )。
A.认知成分 B.情感成分
C.意志成分 D.行为成分
102.小王帮妈妈收拾桌子时，因为地面滑，不小心打碎了三个碗，小苏偷吃东西时打碎了一
个碗。处于他律道德阶段的儿童会认为( )。
A.小王错大 B.小苏错大
C.两者错一样大 D.两者都没错
103.中学生品德的发展由起伏向成熟过渡。根据研究，( )年级是品德发展的关键期。
A.初一 B.初二
C.初三 D.高一
104.有时人们为达到目的，不得不暂时扩大目标状态与初始状态的差距，以便最终达到目
标。该方法属于问题解决策略中的( )。
A.算法 B.爬山法
C.目的-手段分析法 D.逆向推理法
105.采用两难故事法研究道德发展阶段的心理学现象的是( )。
A.科尔伯格 B.皮亚杰
C.卡诺尔 D.埃里克森
106.发现学习属于( )。
A.以教学内容为中心的教学策略
B.以学习共同体为中心的教学策略
C.以教师为中心的教学策略
D.以学生为中心的教学策略
107.小明考前紧张失眠、出冷汗，考试时无法集中注意力，发挥失常，他的症状是( )。
A.考试阵发性紧张症 B.考试抑郁症
C.考试强迫症 D.考试焦虑症
108.心理学把教师期望的预言效应称为( )。
A.定势效应 B.晕轮效应
C.罗森塔尔效应 D.首因效应
109.心理健康表现为个人具有生命活力，积极的内心体验和良好的( )。
A.社会适应 B.社会化人格
C.精神面貌 D.精神状态
110.弗洛伊德认为此时此刻虽然意识不到，但在搜索的情况下可以回忆起来的经验处于( )。
A.前意识 B.非意识
C.潜意识 D.后意识
111.学习后立刻入睡，保持的效果往往比学习后继续活动保持的效果好，这是由于( )。
A.过度学习 B.记忆的恢复现象
C.无倒摄抑制的影响 D.无前摄抑制的影响
112.在评价心理健康时，( )是不合理的判断。
A.个体的自理能力越强，心理健康水平就越高
B.智力水平越高，心理健康水平越高
C.易受暗示的心理健康水平低
D.对环境压力耐受性越强心理健康越高
113.根据巴甫洛夫的经典条件反射原理，肉可以诱发狗的唾液分泌反应，则肉是( )。
A.无条件刺激 B.无条件反射
C.条件刺激 D.条件反射
114.当一个儿童接触到一个取暖器时，他就可以学到“烫”这个词的意思，同时也学到以后对所有取暖器材要当心。迅速学到的这些内容和意义，都会长期保留在儿童的记忆中。这种学习方法是( )。
A.认知派的有意义学习 B.人本主义的有意义学习
C.无意义的学习 D.接受学习
115.老师在教育教学过程中的一种特殊定向能力，能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地做出判断，随机应变地采取及时、恰当而有效的措施解决问题的能力叫( )。
A.教育机智 B.管理能力
C.应变能力 D.注意力分配能力
116.提高有效练习效率的最重要因素是( )。
A.灵活采取练习方式 B.确定练习目标
C.充分而有效的反馈 D.恰当安排练习时间
117.老师上课前先要引导学生温习上节课学过的相关内容，再进行新知识的学习，这种做法遵循的迁移理论是( )。
A.相同要素说 B.认知结构迁移理论
C.关系迁移 D.概括化
118.最近发展区的观点是( )提出的。
A.维果斯基 B.皮亚杰
C.奥苏伯尔 D.布鲁纳
119.在能力与知识技能的关系上，下面说法不正确的是( )。
A. 一个人能力的高低会影响他掌握知识技能的水平
B.能力是掌握知识技能水平的前提
C.能力是掌握知识技能的结果
D.可以根据掌握知识技能的多少判断一个人能力的大小
120.下列关于新手型教师教学的特点描述正确的是( )。
A.新手型教师的课时计划简洁，以学生为中心
B.新手型教师缺乏完善的维持学生注意的方法
C.新手型教师往往注重课堂的细节
D.新手型教师有丰富的教学策略
